Veuillez trouver ci-dessous une information essentielle au sujet des r\u00e9orientations post bac.<\/p>\n
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Souvent per\u00e7ue comme un \u00e9chec, la r\u00e9orientation scolaire est un ph\u00e9nom\u00e8ne important en France. Une \u00e9tude de l\u2019Institut des politiques publiques liste, \u00e0 l\u2019inverse, les avantages qui d\u00e9coulent d’un changement de voie.<\/i><\/b><\/p>\n
La r\u00e9orientation touche, en France, pr\u00e8s d\u2019un tiers des \u00e9tudiants venant d\u2019entrer en premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures. D\u00e8s la rentr\u00e9e suivante, ces \u00e9l\u00e8ves formulent de nouveau des v\u0153ux sur Parcoursup. Une \u00e9tude de l\u2019Institut des politiques publiques \u00e9value \u00e0 grande \u00e9chelle les effets de ces r\u00e9orientations sur la trajectoire des \u00e9l\u00e8ves et leurs capacit\u00e9s d\u2019obtenir leur dipl\u00f4me. Publi\u00e9e le 22 janvier, la note analyse le parcours de 46 000 \u00e9l\u00e8ves, entre 2012 et 2017 et compare la trajectoire des \u00e9tudiants accept\u00e9s de justesse en r\u00e9orientation \u00e0 celle de ceux refus\u00e9s de justesse.<\/p>\n
Un ph\u00e9nom\u00e8ne en augmentation<\/b><\/p>\n
Depuis ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es, le taux d\u2019\u00e9tudiants se r\u00e9orientant a doubl\u00e9. En 2012, seuls 7% des places propos\u00e9es \u00e9taient attribu\u00e9es \u00e0 des \u00e9tudiants d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9s dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Dix ans plus tard, cette part atteignait 16%, soit pr\u00e8s de 105 000 \u00e9tudiants. En 2022, un tiers des \u00e9tudiants avait d\u00e9pos\u00e9 de nouveaux v\u0153ux de r\u00e9orientation quelques mois \u00e0 peine apr\u00e8s son entr\u00e9e dans le sup\u00e9rieur. Ils n\u2019\u00e9taient qu\u2019un quart \u00e0 vouloir se r\u00e9orienter quelques ann\u00e9es auparavant sur la plateforme Admission post bac (APB).<\/p>\n
Pour expliquer ces choix de r\u00e9orientations, l\u2019\u00e9tude liste plusieurs raisons possibles : \u00ab un refus d\u2019admission au v\u0153u pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, la r\u00e9\u00e9valuation du choix initial en raison d\u2019une mauvaise appr\u00e9ciation du contenu d\u2019une formation et de son ad\u00e9quation avec le profil de l\u2019\u00e9tudiant, ou encore la volont\u00e9 de rebondir apr\u00e8s une situation proche de l\u2019\u00e9chec acad\u00e9mique \u00bb. Aux yeux du grand public, ce changement de voie est compar\u00e9 \u00e0 un redoublement, un \u00ab accident de parcours \u00bb ou un \u00e9chec. D\u2019autant plus qu\u2019il engendre des d\u00e9penses des pouvoirs publics.<\/p>\n
Dans deux cas sur trois, les demandes de r\u00e9orientation proviennent d\u2019\u00e9tudiants actuellement inscrits en licence universitaire. La transition la plus courante consiste \u00e0 passer de la licence vers un BTS (40%), loin devant les passages vers une autre licence (11%), vers un DUT (9%) ou encore les r\u00e9orientations d\u2019\u00e9tudiants d\u00e9j\u00e0 en BTS souhaitant changer de sp\u00e9cialit\u00e9 (10%).<\/p>\n
Les avantages de la r\u00e9orientation<\/b><\/p>\n
Selon l\u2019\u00e9conomiste Nagui BECHICHI, auteur de cette \u00e9tude, la r\u00e9orientation aurait de nombreux effets positifs. Il montre ainsi que les candidats qui se r\u00e9orientent ont davantage de chances de s\u2019inscrire dans le sup\u00e9rieur les ann\u00e9es suivantes. Pr\u00e8s de 69% des candidats ayant obtenu une r\u00e9orientation d\u00e9crochent leur dipl\u00f4me dans les six ans, contre 46% parmi ceux dont la demande a \u00e9t\u00e9 refus\u00e9e. Ces donn\u00e9es \u00e9voluent en fonction de la proximit\u00e9 entre la formation quitt\u00e9e et celle demand\u00e9e : l\u2019\u00e9tudiant a plus de chance de r\u00e9ussir s\u2019il se r\u00e9oriente vers une \u00ab une fili\u00e8re voisine mais distincte de la fili\u00e8re d\u2019origine \u00bb, alors que les b\u00e9n\u00e9fices sont limit\u00e9s lorsque \u00ab la transition est soit tr\u00e8s proche, soit tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9e \u00bb.<\/p>\n
En plus d\u2019un meilleur taux d\u2019obtention du dipl\u00f4me, l\u2019auteur s\u2019est int\u00e9ress\u00e9 aux gains qu\u2019apporteraient ces r\u00e9orientations. En allongeant la dur\u00e9e du temps d\u2019\u00e9tudes, ces choix augmentent naturellement les d\u00e9penses r\u00e9alis\u00e9es. L\u2019\u00e9tude en d\u00e9duit que le co\u00fbt total moyen des \u00e9tudes poursuivies par un \u00e9tudiant r\u00e9orient\u00e9 de justesse est de 30 100 euros, soit 13 200 euros de plus que celui d\u2019un \u00e9tudiant refus\u00e9 \u00e0 la marge pour une r\u00e9orientation. Cependant, Nagui BECHICHI d\u00e9montre que l\u2019ouverture de places suppl\u00e9mentaires pour les \u00e9tudiants souhaitant se r\u00e9orienter pourrait pr\u00e9senter un rendement social sup\u00e9rieur au co\u00fbt pour les finances publiques. Selon ses estimations, chaque euro investi rapporterait \u00e0 long terme pr\u00e8s de 2,7\u202feuros en b\u00e9n\u00e9fices sociaux.<\/p>\n
Ces raisons mettent en \u00e9vidence que la r\u00e9orientation agit comme un levier correctif, am\u00e9liorant les chances de r\u00e9ussite dans le sup\u00e9rieur des \u00e9tudiants initialement en difficult\u00e9. Tout en pointant du doigt l\u2019importance de la \u00ab transparence renforc\u00e9e sur l\u2019existence, le contenu, les exigences et les d\u00e9bouch\u00e9s des diff\u00e9rentes formations \u00bb aupr\u00e8s des lyc\u00e9ens. En effet, 50% des demandes de r\u00e9orientation \u00e9manaient d\u2019\u00e9tudiants ayant obtenu leur premier v\u0153u sur APB.<\/p>\n